La Unidad de Gestión Educativa Local de Santiago de Chuco realizó con éxito la II Feria de Materiales Educativos no Estructurados, en la que participaron diversas instituciones educativas del nivel inicial de la provincia, PRONOEI, y las redes educativas de la provincia.

Durante el evento se realizó la presentación de danzas folclóricas a cargo de los niños de las IEI N° 298, 1624, 1761 y 1845 del distrito, se realizó un desfile de modas, utilizando vestimentas con recursos de su comunidad, y la exposición de Materiales Educativos No Estructurado a cargo de docentes y /o Promotoras Educativas responsables”.

“Los materiales educativos no estructurados, son aquellos que el docente elabora él solo o con sus alumnos, tales como móviles, láminas, carteles, entre otros”, manifestó la especialista de inicial, Francisca Margarita Haro Aranguri.

Haro Arangurí agregó que los materiales educativos no estructurados y estructurados, sirven para estimular y orientar el desarrollo el proceso de enseñanza aprendizaje, permitiendo a los niños explorar el mundo, adquirir experiencias concretas que lo llevan a  observar, manipular, comparar, descubrir características, atributos, peligros, desarrollar actividades de indagación introduciendo el conocimiento científico de las cosas.

Luego de una rigurosa evaluación, el jurado dio por ganadores en la Categoría A, PRONOEI, a la Coordinación de Santiago de Chuco con 89 puntos en el sector de Dramatización, Hogar y Juegos Tranquilos, en la categoría B, Instituciones Educativas, el primer puesto fue para la IE N° 295 de Cachicadan con 78 puntos, mientras que en la categoría C, de redes, ganó la red de Mollepata con 92 puntos.

Lo que se resaltó en la evaluación fue que los materiales fueran simples, atractivos, manipulables, contextualizados, sensoriales, y seguros.

Gracias a la gestiones realizadas por el director de la Ugel Pataz, Omar Iparraguirre Espinoza, en el 2016, nueve instituciones de su jurisdicción contarán con el servicio de Jornada Escolar Completa.

Este año, en la jurisdicción de la Ugel Pataz, se implementó en tres instituciones educativas: Eusebio Romero Vásquez en Chilia, IE Andrés Avelino Cáceres de Parcoy y la IE César Vallejo de Buldibuyo.

Para el 2016 se extenderá el servicio a 6 instituciones más de la provincia, como lo son IE César Vallejo de Urpay, IE N°80452 de Usca en Huayo, IE José María Arguedas, IE Santo Toribio de Tayabamba, IE Juan Acevedo Arce en Chilia y la IE José Carlos Mariátegui de Llacuabamba en Parcoy.

Los estudiantes de secundaria requieren estar preparados para afrontar los desafíos que la sociedad actual presenta, es por ello que el Ministerio de Educación ha propuesto la Jornada Escolar Completa, un modelo de servicio que ha incrementado de 35 a 45 las horas de clase semanales con mejor calidad y mayores oportunidades.

Se inició en 1000 instituciones educativas de un solo turno en todas las regiones del país, y se incrementará progresivamente en todas las secundarias al 2021

Con este programa los estudiantes terminan sus clases a las 3:30 pm y cuenta con más horas para aprender inglés, matemática, educación para el trabajo, entre otros. Esto conlleva a que los adolescente pasen más tiempo en la escuela y disminuyendo su exposición a situaciones de riesgo, tendrán docentes capacitados con más tiempo de tutoría, reforzamiento pedagógico, nuevas metodologías de aprendizaje, una mejor infraestructura y equipamiento, además de la aplicación del uso de las tecnologías de información y comunicación.

Para fortalecer las capacidades de los docentes del Centro de Recursos del Aprendizaje (CRA), en sus funciones de planificar, ejecutar y dirigir los servicios que brinde, la Gerencia Regional de Educación desarrolló un taller que reunió a los especialistas de Pataz, Gran Chimú, Chepén, Santiago de Chuco, Sánchez Carrión y Pacasmayo.

Cabe decir que son 6 las Ugel focalizadas por el Programa Educativo Logros del Aprendizaje, en donde se sitúan los CRA los cuales ayudan a lograr la calidad del acompañamiento pedagógico y obtener mejores resultados de aprendizaje.

Durante este taller los docentes conocieron más a fondo la gestión del CRA, la creación de materiales educativos virtuales, como juegos de asociación, rompecabezas, sopa de letras interactivos; se realizó un intercambio de experiencias pedagógicas y se realizaron propuestas de mejora.

El CRA es el soporte pedagógico, técnico, físico y logístico para las instituciones y programa educativos de una jurisdicción. Cuenta con infraestructura, equipamiento y personal para la producción, conservación y uso del material  para apoyar el servicio educativo, la actualización docente, la asesoría pedagógica que brindan los acompañantes, la organización de eventos y la promoción de innovaciones.

CRA Trujillo

El Centro de Recursos del Aprendizaje de Trujillo “Carmen Rita Corvera Vilcaromero” se encuentra ubicado en el CECAT Marcial Acharán y Smith, y corresponde a la Ugel 4 Trujillo Sur Este, sin embargo, su atención abarca a todo el distrito.

Aunque por la confección de los materiales educativos no se cobra nada, es necesario que los docentes elijan qué tipo de material desean y lleven los insumos necesarios. El CRA funciona de 7:30 am a 2pm.

El material educativo es dirigido para niños de 0 a 3 años, inicial, primer y segundo grado de primaria, y sirve para ayudar en el desarrollo de la coordinación motora fina.

Debido a los recientes atentados delictivos en la obra de construcción de la IE Torres Araujo, el Gerente Regional de Educación, Rafael Moya Rondo, se puso inmediatamente en comunicación con la empresa contratista, Consorcio Josué, para que ésta realice la demanda, se inicie la investigación y garantice la seguridad de los espacios educativos las 24 horas.

“Este es el quinto colegio en lo que va del año, que ha iniciado alguna obra de mantenimiento o reparación y tiene un atentado de este tipo, yo lamento mucho lo que se está presentando, pero sí quiero precisar y aclarar que la semana pasada, con el director ya habíamos definido en dónde trasladar a los estudiantes, él hizo entrega del local escolar para su mejoramiento, hay que aclarar que no ha habido presencia de estudiantes, sin embargo nos hemos comunicado con la empresa responsable para que ponga la denuncia adecuada, acá no se trata de estar avalando actos de este tipo, y sobre todo en espacios educativos”, dijo Moya Rondo.

Las instituciones educativas que también han tenido un atentado parecido fueron El Milagro, Indoamericano, La Cantera, esto ha servido para que el titular del sector se ponga en comunicación  con las empresas que están construyendo el Colegio Municipal y el de CEBE de La Noria, para que tomen las medidas preventivas del caso y no haya ningún tipo de percance

“Lo que se está viendo es que hay empresas constructoras que están entrando y ahí se está verificando que puede haber un posible ingreso de personas no adecuadas. Lo que estamos recomendando antes que empiece la obra es que tome las medidas del caso, seguridad interna y externa las 24 horas, frente a eso nosotros sí podemos exigir”, afirmó el funcionario.

Hay que tener en cuenta que cuando ya empieza una obra de infraestructura, el colegio ya no tiene el control del espacio educativo, porque depende de la misma empresa, el director entrega el espacio físico, lo que sí no debe dejar es algún tipo de mobiliario o equipamiento porque ahí sí sería responsabilidad del colegio.

Debido a casos pasados de cobros indebidos, denuncias e irregularidades en procesos administrativos, y siguiendo los lineamientos de cero corrupción del actual Gobierno Regional La Libertad, la Unidad de Gestión Educativa Local de Pacasmayo, dirigida por el Lic. Leoncio Alcántara Ponce, ha emprendido la campaña “Juntos contra la Corrupción”.

“Buscamos tener una gestión transparente en todos los procesos, ya sea de nombramientos, ascensos, compras o cualquier trámite que se realice mediante la Ugel. Hemos hecho denuncias y abierto procesos administrativos que en la gestión anterior han pasado por alto”, informó Alcántara Ponce.

Asimismo, el funcionario informó de un pago indebido que se le hizo a una docente por la suma de 80 mil soles, de lo cual se ha devuelto 60 mil, sin embargo, ya se realizó la denuncia y se ha iniciado un proceso administrativo sancionador, “También hubo un caso emblemático, en que la desidia o el temor de la gestión anterior no actuó, un profesor trabajador de la Ugel había violado un niño, y seguía trabajando, recién este año nosotros hemos procedido a realizar la denuncia penal, y por nuestra parte se le sancionó con la inhabilitación de sus funciones”.

Debido a estas medidas de transparencia, Alcántara Ponce, está siendo punto de críticas y denuncias infundadas, sin embargo, el público usuario le ha dado su respaldo, así como las asesoras del Gobierno Regional, Tania Baca y la Dra. Gloria Montenegro Figueroa.

“Si hubiera que denunciar algún caso de corrupción en la jurisdicción de la Ugel Pacasmayo, la primera instancia a la que deben presentarse es al Órgano de Control Institucional, mi despacho a través de Mesa de Partes o a las instancias correspondientes”, dijo el funcionario.

Finalmente, el director de la Ugel Pacasmayo señaló que las medidas sancionadoras son de acuerdo a ley, y pueden ir desde una amonestación a la separación o inhabilitación de sus funciones.

·         Capacitaciones seguirán hasta noviembre

Como medida preventiva frente al Fenómeno El Niño, la Gerencia Regional de Educación, a través del Programa Presupuestal Reducción de la Vulnerabilidad y Atención de Emergencia por Desastres ha capacitado a 8197 maestros entre docentes y directores de instituciones educativas.

Así lo informó la Coordinadora Regional de PREVAED, Elia Armas Cuba, quién también refirió, “Aún estamos en constantes capacitaciones, son 1564 directores que han sido capacitados en cómo hacer planes de gestión de riesgos, al igual que a 6633 docentes, y aún tenemos programadas capacitaciones para los meses de octubre y noviembre”.

Asimismo, a nivel regional, 1213 instituciones educativas han presentado ya su Plan de Gestión de Riesgos; 1917, Plan de Contingencia frente al Fenómeno El Niño, y se han instalado 631 Centro de Operaciones de Emergencia (COE).

De acuerdo a la necesidad de cada Ugel se han tomado diversas medidas como por ejemplo en la Ugel Ascope se ha iniciado el protocolo de resguardo de equipos y materiales no educativos y educativos y la asistencia técnica para la protección de la infraestructura escolar de acuerdo  lo indicado por PRONIED.

En la Ugel Santiago de Chuco se ha hecho el  arreglo de techos y limpieza de canales, el mobiliario está siendo reubicado al segundo piso, mientras que en la Ugel Bolivar se ha iniciado la coordinación con el gobierno local para prever de espacios alternos y  proteger el mobiliario.

“El día de mañana tendremos un Taller para el Fortalecimiento de Capacidades en la Implementación de los COE, al cual han sido convocados los directores de Ugel y los coordinadores de PREVAED, esto para seguir trabajando en medidas preventivas frente al FEN”, finalizó Armas Cuba.

“Elaboración, envasado y producción de Mermelada de Tumbo” fue el proyecto ganador del concurso “Crea y Emprende” que en su etapa regional promovió la Gerencia Regional de Educación, dicho proyecto fue presentado por tres estudiantes de la IE Alfonso Ugarte, distrito de Paijan, de la jurisdicción de la Ugel Ascope.

Pedro Saucedo, Rebeca Meregildo y Cindy Reyes, fueron los alumnos ganadores del primer puesto, acreedores a una medalla de oro y memorias USB de 32 GB, y serán quienes nos representarán en la ciudad de Lima, el próximo 18 de noviembre.

“Necesitamos tener jóvenes emprendedores, y no vamos a esperar que acaben el colegio para que recién empiecen a hacerlo, nuestros jóvenes emprendedores debemos promoverlos desde las aulas, por eso este concurso va dirigido a chicos de cuarto y quinto de secundaria, se les brinda las herramientas necesarias, para que cuando tengan que abandonar las aulas ya tengan ideas de negocio”,explicó Marianella Alfaro Bazán, especialista de la Gerencia Regional de Educación.

El segundo puesto fue para el proyecto “Galletas nutritivas La Tanguchanita” de estudiantes de 4to de secundaria de la IE San Francisco de Asis representantes de la Ugel Virú, mientras que el tercer puesto fue para  las alumnas de la IE Santo Toribio de la Ugel Pataz. Ellos recibieron un diploma como mención honrosa.

“Hoy participaron las Ugel 1 El Porvenir, 2 La Esperanza, 4 Trujillo Sur Este, Otuzco, Ascope, Gran Chimú, Virú, Pacasmayo, Pataz, Sánchez Carrión, este es un trabajo para el que nos estamos preparando desde el mes de abril, ya que los docentes han sido capacitados que tienen que ver con proyectos de negocio”, dijo Alfaron Bazán.

Cabe decir que en la cuarta etapa a nivel Nacional, se entregarán diplomas de reconocimiento a los directores, docentes, estudiantes que ocupen los tres primeros puestos y especialistas de UGEL (que logren el 70% de participación de las IIEE a su cargo), que estará a cargo del Ministerio de Educación.

Mejorar la calidad del aprendizaje, revalorar la carrera docente, invertir en infraestructura y realizar una gestión moderna y descentralizada, son las cuatro líneas de acción que trabajarán durante los próximos tres años el Gobierno Regional La Libertad y el Ministerio de Educación.

Para ello, el gobernador regional, Mg.Luis Valdez Farías y el ministro de Educación, Jaime Saavedra Chanduví firmaron el Pacto de Compromisos denominado “Juntos por la Educación”,en el marco de la Ley General de Educación, el Acuerdo Nacional, el Proyecto Educativo Nacional al 2021 y el Proyecto Educativo Regional, de acuerdo a las competencias compartidas en materia educativa entre los niveles de gobierno, bajo los principios de una gestión por resultados, orientada al estudiante, con una priorización fiscal conjunta y una relación efectiva en base a principios de coordinación intergubernamental.

Las cuatro líneas de acción, enmarcadas en las políticas educativas, garantizarán la centralidad de los aprendizajes y el desarrollo integral de los estudiantes. Para tal efecto, el GRLL y el MINEDU establecieron para el período 2015 – 2018 cinco compromisos.

En cuanto a la línea de aprendizaje, el objetivo es garantizar la calidad de enseñanza para todos los niños y niñas del país, reduciendo las brechas entre lo urbano y rural. El primer compromiso es un buen inicio y cierre del año escolar.

El MINEDU se compromete a la emisión de la normatividad vinculada al año escolar, contratación docente y a las modalidades de atención con la oportunidad necesaria, y a realizar la distribución de materiales educativos hasta los locales de las UGEL, así como ofrecer a los docentes orientaciones y herramientas que faciliten su práctica docente.

El GRLL se compromete a mejorar la distribución de materiales a cada una de las instituciones educativas de su jurisdicción y a la contratación docente oportuna y reporte en los sistemas administrativos e informáticos correspondientes; además del cumplimiento de la normatividad vinculada al año escolar.

La implementación y seguimiento de los compromisos establecidos en el pacto “Juntos por la Educación”, así como los acuerdos de gestión que se deriven, serán tratados en los espacios de coordinación institucionalizados en los Lineamientos para la Relación Intergubernamental entre el Ministerio de Educación, los Gobiernos Regionales y Gobiernos Locales, aprobados mediante Resolución Ministerial N° 264-2014-MINEDU; para cuyo efecto actuará como representante formal del Gobierno Regional La Libertad, el Gerente Regional de Educación y, como representante del Ministerio de Educación, la Coordinadora Territorial con funciones para coordinar intergubernamentalmente y articular toda presencia del MINEDU en la jurisdicción.

Valdez destacó el trabajo que viene realizando el gerente regional, Manuel Llempén Coronel, así como de la gerente de Salud, Evelyn Goicochea Ríos, de quienes dijo cumplen una destacada laboral frente de sus respectivos despachos

·         A nivel regional el 80% de estudiantes de esta modalidad culminan secundaria

“Desde el Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Educación Básica Alternativa estamos congregando a todos los directores y especialistas de las regiones de La Libertad, Ancash, Cajamarca, San Martin y Amazonas, estas 200 personas que hemos congregado están siendo capacitados en gestión y lo que queremos es que el próximo año todos nuestros CEBAS del país tengan diversas formas de atención y que respondan a la demanda de los estudiantes”, dijo Luis Hiraoka Mejía, Director Nacional de Educación Básica Alternativa.

El taller de capacitación se llevó a cabo durante el fin de semana en las instalaciones del Instituto “Indoamerica”.

Hay que tener en cuenta que la población que hace uso de esta modalidad de educación es mayor de 14 años, que a diferencia de la de educación básica regular, son personas que trabajan, y que vive en situaciones de pobreza.

“Nosotros como sistema debemos brindar distintas formas de atención a esta población, este año si bien es cierto hemos cumplido con las metas establecidas, queremos que haya más gente que acceda a estos servicios, no necesariamente que ellos vayan a un lugar, sino que el CEBA salga a otros lugares, puede ser un municipio, una casa de albergue”, comentó el funcionario.

Cabe resaltar que en esta modalidad, los alumnos cumplen con horas de estudio más flexibles, ya que algunos trabajan o no pueden asistir siempre a las clases, sin embargo, llevan material didáctico a casa, y la evaluación sí es presencial.

“Casi el 80% de nuestros alumnos culminan secundaria, lo que llamamos nivel avanzado, pero aún tenemos varios millones que no han accedido a nuestra modalidad, y el promedio es igual por cada región, estamos atendiendo a nivel nacional a 120 mil personas”, señaló Hiraoka Mejía.

En EBA la primaria se termina en 5 años, mientras que secundaria se hace en 4, teniendo que cumplir 950 horas pedagógicas en ambos niveles por cada grado de estudio.

Keny Espejo Quipuscoa de 13 años de edad, estudiante de primer año de secundaria de la Gran Unidad Escolar “José Faustino Sánchez Carrión”, fue uno de los ganadores de medalla de oro de la XII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática, razón por la que su institución educativa realizó una ceremonia de reconocimiento en donde se le entregó un premio pecuniario de 1200 soles.

“Me siento muy contento por haber representado a La Libertad. Algunas de las preguntas fueron difíciles, debía explicar un procedimiento en cada pregunta, yo doy gracias a mis profesores porque me apoyaron en varias ocasiones y a mis padres que creyeron en mí”, dijo Espejo Quipuscoa.

Sus padres, Segundo Espejo Arqueros y Maruja Quipuscoa Jiménez, también estuvieron presentes durante la ceremonia y expresaron sentirse orgullosos de su menor hijo, y se comprometieron a seguir incentivando su desarrollo académico.

Por su parte, Luis Morales Urquizo, director de la institución, dijo “Este es el mayor logro académico que tiene el colegio en 60 años, de nuestras aulas se han graduado chicos con gran potencial, y ahora con Keny estamos dejando muestra que los alumnos de nuestra alma mater tienen mucho por entregar, representar a nuestra ciudad, a nuestra región, con esta ceremonia queremos reconocer el esfuerzo de nuestro alumno y motivarlo a seguir alcanzado sus metas”.

Asimismo, durante la ceremonia Morales Urquizo hizo entrega de un cheque por 1200 nuevos soles, monto que fue recaudado con la colaboración de los docentes de la institución. Segundo Alva Borrego, profesor del menor, también hizo entrega de un sobre cerrado con dinero recaudado por los docentes del Departamento de Matemática del plantel.

Cabe mencionar que Espejo Quipuscoa fue el primer puesto del nivel uno, en la categoría alfa, la premiación fue realizada en Lima, en las instalaciones del Ministerio de Educación. 

Como preparación a la Evaluación Censal del Estudiante (ECE) que se da a nivel nacional en noviembre, el Gobierno Regional La Libertad, a través de la Gerencia Regional de Educación evalúo a 11724 estudiantes de segundo grado de primaria a través del Kit Regional.

El kit regional consta de dos exámenes, uno del área de comunicación y el otro de matemáticas, y cada uno tenía 20 ítems a resolver. El fin de este kit es monitorear previamente cómo se encuentra el nivel de logro de aprendizaje de los niños de segundo primaria, y poder reforzar los puntos en los que se necesite

El monitoreo se centró en 6 UGEL focalizadas: Virú, Julcán, Santiago de Chuco, Sánchez Carrión, Pataz y Bolivar, en un total de 856 instituciones educativas.

En Virú se evaluó en 53 instituciones educativas a 3890 niños; en Julcán se desarrolló en sus 2 distritos, en 123 colegios a 1636 estudiantes; en Santiago de Chuco se rindió en sus 3 distritos, el kit se dio en 141 planteles a 2600 alumnos.

En Sánchez Carrión el kit llegó a sus 8 distritos, 295 instituciones educativas, atendiendo a 9566 niños, mientras que en Pataz el examen fue para 209 colegios y un total de 5148 estudiantes. Finalmente en Bolívar, 608 alumnos fueron evaluados en 57 planteles.

El 24 de octubre, hoy, se hará el recojo, sistematización y análisis de resultados del kit de evaluación, y del 26 de octubre al 6 de noviembre se hará la debida retroalimentación a estudiantes y a la práctica docente.

Cabe resaltar, que han sido 6 Ugel las focalizadas, sin embargo, este kit ha sido distribuido virtualmente en toda la Región La Libertad, y cada institución educativa deberá evaluar a sus alumnos máximo hasta el 30 de octubre. En la región niños que cursan el segundo grado de primaria son en total 28851.

·         “Perú es Libertad” será el grupo artístico de la GRELL, conformado por funcionarios, servidores y docentes de la región

Durante la conferencia por el XXVI Concurso Regional de Marinera Escolar, realizada en la pérgola del Club Libertad, el Gerente Regional de Educación, Rafael Moya Rondo anunció que dicho concurso formará parte de un Proyecto Educativo Regional, lo cual ya ha sido oficializado a través de una Directiva Regional.

“Es importante fortalecer y anunciar públicamente que para que este Concurso Regional de Marinera Escolar no solamente quede como una actividad artística se ha declarado que este concurso forme parte de un proyecto educativo regional que debe ser reconocido y difundido a nivel nacional, porque acá estamos demostrando que a través de esta manifestación artística podemos educar y decir que en el arte hay un espacio valioso que seguir fortaleciendo. Ya hay una resolución, una Directiva Regional que se ha firmado, y podemos decir que ha llegado el momento de fortalecer la educación artística en las escuelas”, informó Moya Rondo.

En dicha directiva se especifica que se conformará un grupo artístico por parte de la GRELL, denominado “Perú es Libertad”, el cual estará conformado por funcionarios, servidores y docentes de región, el cual impulsará el arte, asimismo se autoriza a que este grupo se proyecte a la comunidad en actividades cívicas y culturales a nivel regional, nacional o de países hermanos.En esta directiva también se designó a la Sra. Nora Benott Romero, Coordinadora Regional del Programa de Tutoría, como responsable de esta actividad.

Luego de ello se procedió a la coronación de las reinas infantiles: SM Luciana I de 5 años, SM Angie de 11 años de la IE Talentos, la reina juvenil, SM Alexandra I de la IE Inmaculada, y la reina internacional, proveniente de Estados Unidos, SM Ericka I, quienes luego de recibir la corona y su banda, demostraron por qué fueron escogidas como tales al ritmo de nuestra danza bandera: la marinera.

Durante el evento se realizó el homenaje póstumo al periodista y ex Director del Vespertino Satélite, Víctor Hugo Paredes Florián, por apoyar incansablemente la realización del Concurso Regional Escolar en sus ediciones anteriores y contribuir a la cultura de la región, asimismo se ofreció un reconocimiento a la Sra. Blanca Burmester Landauro, por su apoyo incondicional en la realización y difusión de este concurso, a través de la revista “La Marinera en el Mundo”.

Asimismo, el Comandante General de la 32° Brigada de Infantería, Rafael Roberto García Panda, pidió que la próxima edición del concurso se nombre en honor al bicentenario del nacimiento del Coronel Francisco Bolognesi, lo cual fue concedido.

El XXVI Concurso Regional de Marinera Escolar se llevará a cabo el próximo viernes 30 de octubre, desde las 8:30 en el Coliseo Gran Chimú, donde más de 260 parejas distribuidas en 8 categorías demostrarán la gracia y el encanto de nuestra tradicional danza.

Durante la III Comisión de Gestión Intergubernamental en Educación que realizó la Gerencia Regional de Educación en coordinación con representantes del Ministerio de Educación, se dio a conocer que en lo que va del año se ha alcanzado un 85% de los logros establecidos para el 2015 lo que le ha valido estar dentro de las cinco primeras regiones en el cumplimiento de los compromisos educativos.

“Lo que estamos viendo en estos momentos son los compromisos que ya se han cumplido, y se están proyectando los compromisos del próximo año, con esta nueva gestión debemos estar mejorando año a año, hasta el momento ya tenemos un 85% de logros, pero hay que mejorar en todos”, informó Moya Rondo.

Dentro de los compromisos que se han cumplido se encuentra los Compromisos por Desempeño que se ejecutaron en tres tramos, primero en enero, segundo en febrero y el tercero en mayo, con un presupuesto de alrededor de 13 millones. Esto contemplaba mejorar la gestión educativa a través de la oportuna contratación de docentes y personal CAS, acompañantes pedagógicos, distribución de material educativo, sincerar datos de matrícula, actualización de planillas a través del sistema Nexus, mejorar el manejo de SIAGIE.

Este compromiso involucra a las 15 unidades de gestión educativa local, y cabe destacar que la Ugel Virú alcanzó el 100% de este compromiso, razón por la que el MINEDU le otorgó un bono extra.

Asimismo, tenemos los 8 Compromisos de Gestión Escolar, que en cada Ugel el área encargada fue la de gestión pedagógica. Los compromisos son: retención de estudiantes (disminuir la deserción escolar), mejorar el rendimiento de los estudiantes, trabajar el plan anual de trabajo, cumplir con las horas normadas por cada nivel educativo, el uso de recursos pedagógicos, el uso de material educativo, y el progreso del estudiante.

Por su parte el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social otorgó más de un millón de soles para el Fondo de Estímulo al Desarrollo, que focaliza a 12 Ugel en los que haya niños de 3 a 5 años en quintiles 1 y 2 de pobreza.  Este compromiso vela por la contratación de docentes de inicial, promotores, acompañamiento pedagógico, materiales educativos (cuadernos de trabajo de inicial), la línea basal de acceso, SIAGIE, DNI validados, matrícula no escolarizada (PRONOEI).

La Institución Educativa “Liceo Trujillo” y la IE “República de Argentina”, es decir 4,784 estudiantes y 173 docentes, fueron beneficiadas con los proyectos de  Fundación Telefónica “Aula Móvil” y “Smart School”, que tiene la finalidad de mejorar el uso y aprovechamiento de tecnologías para impactar en el aprendizaje de escolares y reducir la brecha digital en escuelas públicas rurales y urbano-marginales del país.

“Las TIC son herramientas didácticas, pero si el maestro no se empodera de estos nuevos recursos y lo vuelca en su trabajo, no va a servir de mucho, los maestros necesitan ser capacitados para que puedan sacar mayor provecho de estas tecnologías y otorgar una mejor orientación a sus alumnos”,dijo Oster Paredes, subgerente de Gestión Pedagógica de la Gerencia Regional de Educación

“Aula móvil” consta de una estación portátil, una computadora que funciona como servidor de red (sistema de Intranet), recursos educativos, proyector multimedia, monitor, parlantes y un manual de uso con el fin de que el proyecto pueda ser replicado en cualquier escuela del país. Esta estación móvil  permite interconectar simultáneamente los equipos tecnológicos mediante un Access point (hasta 40 laptops), alimentarlos de energía y almacenar  de forma segura y ordenada los dispositivos de la escuela.

Un componente valioso de esta iniciativa es la asistencia técnica, formación y acompañamiento tecnológico y pedagógico a los docentes.

El colegio Liceo Trujillo ha sido beneficiado también con el “Smart School”, aula  completamente equipada con 40 tablets, una pantalla de 75’’ la cual puede ser utilizada como pizarra digital y para proyecciones de diferente fuentes: videos, presentaciones, video conferencias, etc. Cuenta además con un sistema de recarga en uso y de forma simultánea y sillas con mesas móviles; facilitando así el aprendizaje colaborativo en un ambiente ideal para el total aprovechamiento de los recursos tecnológicos y educativos. El profesor cuenta con una estación central o servidor que sirve como nexo entre las tablets y la pantalla digital y para administrar el uso adecuado de los diversos equipos.

Para fortalecer en los estudiantes la identidad regional a través de la lectura de obras completas de escritores liberteños, la Gerencia Regional de Educación realizó el II Concurso Regional de Maquetas Literarias “Comprendo, represento e interactúo con mi escritor favorito” en las que se alzaron como ganadores “Mocqui” y “Calixto Garmendia”.

Participaron los estudiantes de 5to y 6to grado de primaria (V ciclo) y 1ro, 2do y 3er año de nivel secundario (VI ciclo), siendo los ganadores en primaria los estudiantes Luiqui Córdova Carranza y Edgar Ocas Aquino, de la IE Julio Gutierrez Solari, con su maqueta “Mocqui”, del autor trujillano Luis Fernando Ramírez Valdez, que narra las aventuras que tiene un niño mochica con sus amigos. El tema recurrente se basa en la iconografía, restos arqueológicos, arquitectura, mensaje de los murales y personajes como el gran señor mochica, guerreros, sacerdotes, dioses moches, la señora de cao, y el pueblo en general.

En el nivel secundario la maqueta ganadora fue de Erika Rojas Vásquez y Rosita Carbajal Alvarez, de la IE César Vallejo Mendoza, con su maqueta “Calixto Garmendia” del autor Ciro Alegría, en la que tenían que reflexionar plástica y creativamente sobre los recursos y posibilidades de desarrollo de materiales literarios y artísticos inclusivos.

Los criterios que se tuvieron en cuenta fueron el tema principal, que contenga los elementos visuales descriptivos relacionados con el texto seleccionado, la representatividad, creatividad y diseño, sustentación, calidad y presentación, y la participación e identificación.

Otras maquetas que también participaron fueron “La Panki y el Guerrero” de la IE Fe y Alegría, “Paco Yunque” de la IE San Martin, “El Molino de Penca” de la IE José Olaya, “Paco Yunque” de la IE César Vallejo y el “Tugsteno” de la IE Virgen de la Puerta.

El próximo 30 de octubre, la Gerencia Regional de Educación realizará el XXVI Concurso Regional Escolar de Marinera en el Coliseo Gran Chimú, en la que participarán más de 260 parejas de baile de las 12 provincias de la Región La Libertad. Asimismo, nos visitarán delegaciones internacionales provenientes de Chile, Estados Unidos y Bolivia.

Este evento que se realiza desde el año 1989 busca afianzar los lazos de identificación cultural en los estudiantes liberteños, así como revalorar nuestras tradiciones.

Las parejas participantes en todas las etapas del evento, deben estar conformadas por alumnos de los diferentes niveles: inicial, primaria, secundaria y superior, así como las modalidades de adultos, ocupacional y a distancia, matriculados en diferentes centros y programas educativos e Instituciones de Educación Superior Educativa, respetando la jurisdicción de sus Ugel.

Para esta edición se han considerado 8 categorías. Infantes A con niños de 2 y 3 años, e Infantes B con niños de 4 y 5 años, en la categoría infantil A participarán menores de 1ro a 3er grado, mientras que de 4to a 6to pertenecerán a la categoría infantil B. Los alumnos de nivel secundario de 1ro a 3er año estarán en la categoría Juvenil “A” y de 4to a 5to año serán de la categoría Juvenil “B”.

En el nivel superior encontramos a la categoría adultos. En esta edición se ha contemplado la inclusión de estudiantes con habilidades diferentes en la categoría de la Unidad.

Este mismo día, también se realizará el  “V Festival Magisterial  Regional  de Marinera”, en el que los docentes de los diferentes niveles de educación demostrarán con el ejemplo el valor de nuestra danza típica, la marinera.

La inscripción de ambos concursos es gratuita y se llevará a cabo, mediante Oficio  a la Gerencia  Regional de Educación de la Libertad, sito en la Avenida América Sur  N° 2870 , oficina de Tutoría y Orientación Educativa – 1er. Piso,   teniendo como fecha límite el lunes 26 de octubre del  presente.

La región La Libertad será representada en la XXV Feria de Ciencia y Tecnología- Eureka 2015 por dos estudiantes de Calamarca en el área de Ciencias Ambientales, en el área de Tecnología e Ingeniería nos representarán dos estudiantes de Tayabamba, en Ciencias Básicas dos alumnos trujillanos y en la Categoría D, de Ciencias Sociales, serán dos alumnas de Guadalupe las que compitan con cientos de estudiantes a nivel nacional.

“Briquetas, una alternativa de combustión ecológica” fue el proyecto ganador en la fase regional en la categoría de Ciencias Ambientales, que se llevó a cabo en Otuzco. Lenin Waldir Gutierrez Aguilar y Bruno Manuel Chávez Rodríguez de la IE 80553 Luis Felipe de la Puente de la Ugel Julcan, son los autores del proyecto.

En el área de Tecnología e Ingeniería, Erick Yordan Flores Salinas y Ribaldo Acosta Viera son los autores de la “Propuesta de Erradicación de la Alicuya en Animales Bovinos y Ovinos”, ellos estudiante en la IE “Santo Toribio” de Tayabamba, de la Ugel Pataz.

Dos estudiantes de la IE Liceo Trujillo son los ganadores regionales del área de Ciencias Básicas y quienes competirán a nivel nacional con su proyecto “Paperobótica  Educativa para el desarrollo de las capacidades creativas, habilidades en el Diseño y fluidez tecnológica en estudiantes Liceístas”.

En la categoría D, Ciencias Sociales, Lesly Silva Pisfil  y Lesly Cabrera Saavedra, de I.E. "Santa Ines" de la ciudad de Guadalupe, Ugel Pacasmayo, nos representarán con su proyecto "Conozcamos y conservemos nuestro patrimonio local Anlape y Primer Asiento Santuario de la Virgen de Guadalupe".

La fase nacional de este concurso se llevará a cabo en la capital del país, Lima, del 13 al 16 de noviembre. La quinta etapa: a nivel de ferias internacionales afiliadas, participarán solo aquellos trabajos que correspondan, de acuerdo a su orden de mérito obtenido en la fase final de EUREKA 2015 y al cumplimiento de las bases de las ferias internacionales afiliadas.

Dos medallas de oro, cinco de plata, y tres de bronce, obtuvieron los estudiantes que representaron a la Región La Libertad en la XII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática en los diferentes niveles del concurso.

La ceremonia de premiación fue realizada en las instalaciones del Ministerio de Educación, en Chaclacayo, a la que asistió el Gerente Regional de Educación, Rafael Moya Rondo, quien felicitó a los estudiantes y los animó a seguir en su preparación académica con el mismo rigor que hasta el momento han demostrado.

ORO, PLATA Y BRONCE

El bronce se lo llevaron Patricia Urtecho Vidaurre en el nivel 1, Christian Alberca Meza del nivel 2 y Cristian Galdós Geldres del nivel 3.

Los medallistas de plata fueron Cristian Rodríguez Chavez de la IE San Juan,  Alex Ríos Juarez de la IE Ai Apaec, ambos del nivel 1. En el nivel 2 encontramos a César Gutierrez Florian de la IE Jorge Basadre, del distrito de Florencia de Mora, mientras que en el nivel 3 los ganadores de plata fueron Oscar Quiroz Cabrera, también de la IE Simone Pier Laplace y Yaldir Ballena Cupe de la IE Ai Apaec.

Keny Espejo de la GUE José Faustino Sánchez Carrión y Carlos Urtecho de la IE Simone Pier Laplace, obtuvieron medallas de oro en el nivel 1 y nivel 3 respectivamente. Carlos Urtecho será quien nos represente en la 24ª Olimpiada Matemática Rioplatense, a realizarse en la ciudad de Buenos Aires.

El objetivo de este concurso era estimular el estudio de las matemáticas y contribuir al mejoramiento de los logros de aprendizaje en dicha materia de los estudiantes de secundaria. 

Rafael Alfonso Sánchez Robles de la IE Benjamin Franklin del centro poblado de Cartavio, representante de la Ugel Ascope, fue el acreedor al primer puesto en la categoría historieta del Premio Nacional de Ensayo y Narrativa “José María Arguedas”, con el trabajo “Arguedas, un blanco con alma de indio”, razón por la que se le entregó una medalla de oro, diploma de honor y un premio pecuniario de 6 mil nuevos soles.

“Todo comenzó con una clase, en la que la profesora nos pidió que hiciéramos una historieta con respecto a la vida de José María Arguedas, de ocho trabajos semifinalistas, al final fui yo quien salió ganador. Para la etapa regional mejoré la historieta y ahora que he ganado la nacional, me siento muy contento, emocionado de estar aquí”, expresó Sánchez Robles.

Con respecto al premio pecuniario, Rafo, como le dicen sus amigos, piensa en comprar algunas cosas que desea desde hace tiempo, y el resto ahorrarlo para seguir fortaleciendo su nivel académico.

“Arguedas, un blanco con alma de indio” cuenta la vida de José María Arguedas a través de 7 páginas, resaltando los momentos que el escritor vivenció y en los que se inspiró para crear obras como los “Ríos Profundos”, “Yawar Fiesta”, “El Sexto” y “Todas las Sangres”.

Creatividad, adecuación, cohesión y coherencia, escritura y corrección ortográfica fueron los criterios de evaluación de esta categoría.

La premiación se realizará el día de hoy lunes 19 de octubre, a las 4 pm, en las instalaciones del MINEDU en Huampaní, Chaclacayo. Los trabajos ganadores serán editados y publicados por el Ministerio de Educación.

La Gerencia Regional de Educación a través del Programa Presupuestal 091 “Incremento en el Acceso” realizó la III Feria Regional Educativa en el distrito de Chao, provincia de Virú, logrando sensibilizar a cerca de 300 padres de familia de la zona y alrededores, con respecto a la importancia de matricular a sus hijos a partir de los 3 años en un jardín.

“Me es grato dirigirme a ustedes el día de hoy, gracias al programa Acceso que busca incrementar la matrícula en los niños desde los 3 años. Y esto debe ser así, la educación es un derecho fundamental de la niñez. Gracias al programa este año hubo 39 plazas docentes, que favorecieron a 795 niños, y el próximo año se año se proyecta dar 10 plazas más que beneficiarán a aproximadamente 300 niños más”,dijo el Gerente Regional de Educación, Rafael Moya Rondo.

Moya Rondo también expresó su deseo de que las profesoras del nivel inicial se especialicen en educación básica especial, esto teniendo en cuenta que uno de los pilares de esta gestión es la inclusividad, “Ya es hora que esta localidad también tenga su centro de atención para niños con habilidades diferentes, que también deben tener acceso a la educación”,acotó.

En esta tercera edición de la Feria Educativa Regional participaron 15 instituciones educativas del nivel inicial de la provincia de Virú, y fueron 300 niños los que participaron de diferentes circuitos lúdicos que tenían como objetivo afianzar el lazo del padre con su menor hijo.

A su turno, el coordinador regional del programa Incremento en el Acceso, Jorge Collave Minchola expresó, “A nivel regional hemos beneficiado a un promedio  de 3300 niños, se han abierto más de 330 plazas docentes, y para el próximo año ya se han gestionado 220 más”.

Cabe resaltar que los porcentajes de ausentismo en las clases de inicial a principios de año han bajado durante el semestre, en algunos casos hasta en un 10%, gracias a las acciones que realiza el programa en cada una de las 15 Ugel de la Región La Libertad.

El evento se llevó a cabo gracias al decidido apoyo de las autoridades locales, como el alcalde distrital de Chao, Javier Mendoza Torres, quien junto al Gerente de Desarrollo Social, Fernando Jimenez Riquez, el director de la Ugel Virú, Wilson Aguilar Urbina, el teniente alcalde de Virú, Hebert Jimenez, estuvieron participando activamente de la Feria, vivenciando cada una de las actividades lúdicas que las profesoras de inicial realizaron en sus respectivos stands.

Ciento doce estudiantes de secundaria, de entre 12 y 16 años, de toda la región La Libertad se dieron cita en la IE José Carlos Mariátegui del distrito El Porvenir para el XXIV Encuentro Regional de Clubes de Bibliotecarios Escolares, evento que busca estimular el hábito de la lectura a través del uso de los diferentes textos existentes la biblioteca escolar.

“Hace 24 años se realiza este evento en una provincia, y esta vez ha tocado realizarse en el colegio José Carlos Mariátegui, con el apoyo de la Coordinadora Regional de Bibliotecas Escolares, Nelly Cruz, ahorita tenemos más de cien estudiantes que se han reunido hoy aquí. El objetivo es promocionar el hábito de la lectura, ya que mientras uno más lee la mente se activa, el intelecto crece, se culturiza y socializa mejor, y el estudiante conoce mejor su realidad”, dijo Isaías Idrogo Diaz, director de la IE José Carlos Mariátegui.

Luego de la ceremonia de inauguración se procedió a la lectura y aprobación del Reglamento de Asamblea de la Junta Directiva del Encuentro Regional de Clubes de Bibliotecarios Escolares. Después de ellos, los alumnos vivenciaron de manera dinámica el taller “Promoción de la Lectura  desde las Bibliotecas Escolares”, para luego realizar trabajos grupales.

La junta directiva de este encuentro se encuentra presidido por Pamela Rubio del Aguila de la IE José Carlos Mariátegui, el vicepresidente es Christian Sedamanos Cuba de la IE San Juan, el secretario es Jakovic Alvarado Quispe de la IE Virú, la tesorera es Yessica Chotón Pérez de la IE Divino Maestro de Cascas.

Por su parte, Pamela Rubio, nos comentó, “creo que la lectura no solo sirve para el aprendizaje, sino también en la vida diaria, en nuestra familia, es importante animar a los niños desde temprana edad, es así que yo empecé en mi loca pasión por la lectura, y ello me ha ayudado incluso a resolver problemas en mi casa de una manera más inteligente”.

El Gobernado Regional de La Libertad, Luis Valdez Farias, visitó ayer la Gerencia Regional de Educación, para presentarse en su nuevo cargo y a la vez reafirmar el compromiso con el sector en temas como mayor capacitación docente, menor brecha educacional, el apoyo en la mejora de la imagen del sector, así como el apoyo en la mejora del estado laboral de  los trabajadores de la GRE.

El Gerente Regional de Educación, Rafael Moya Rondo, presentó a los más de 80 trabajadores del sector, haciendo énfasis que la GRE es sólo un núcleo de los más de 400 colaboradores que hay entre las 15 Ugel, los mismos que garantizan la satisfacción educacional a más de 500 mil estudiantes, más de 32 mil docentes y administran 6034 instituciones educativas.

“El estar hoy acá en la Gerencia de Educación para mí es lo más importante  que hasta ahora realizo y realizaré durante mi gestión, porque estoy convencido que la educación es la más importante en toda comunidad, si queremos acortar la brecha que hay entre ricos y pobres, si queremos que no haya tanta gente desprotegida, debemos trabajar intensamente por la educación, para que nuestros niños y jóvenes tengan las mismas oportunidades que otros en países desarrollados”, dijo Valdez Farías.

MEJORAS PARA TRABAJADORES

“Todo lo que sea legalmente posible, todo estará a disposición de los servidores públicos de La Libertad, si es materialmente posible incrementar la dotación del Cafae lo vamos a hacer, ustedes no tengan la mínima duda que eso es lo que se realizará, ya que sabemos que también son jefes de hogar, pero siempre y cuando esté en el marco de la ley”, expresó el Gobernador Regional.

A su turno, Moya Rondo, expresó su total apoyo a los trabajadores en lo referente a las canastas de alimentos, afirmando que estas serían entregadas en su debido momento, y que a partir del próximo año no se necesitaría de la firma del titular del sector, sino que ya sería un derecho totalmente legislado conforme a ley.

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN CONMEMORÓ EL DÍA MUNDIAL DE LAVADO DE MANOS REALIZANDO CHARLAS DE REFLEXIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Para conmemorar el Día Mundial de Lavado de Manos, la Gerencia Regional de Educación a través de las Ugel de la provincia, han visitado diferentes instituciones de su jurisdicción para promocionar esta iniciativa que busca reducir la alta tasa de mortalidad infantil a nivel mundial, debido a las malas prácticas de higiene generalizadas sobre todo en las poblaciones más pobres.

La dinámica consistió en explicar a los niños la importancia de lavarse las manos para prevenir enfermedades, enseñarles que no deben meterse la mano a la boca y la forma correcta de cómo lavarse, luego de ello, los niños procedieron a lavarse las manos con agua y jabón.

El director de la Ugel 01 El Porvenir, Luis Ríos Vásquez, visitó la IE “Piloto”, la Ugel 02 La Esperanza visitó la IE “Santa María” ubicada en la Esperanza parte baja, mientras que representantes de la Ugel 03 Trujillo Nor Oeste fueron a las instituciones educativas iniciales N°1663 “El Progreso” y la N°1564 “La Providencia”.

CIFRAS

Según la Organización Mundial de la Salud, cada año alrededor de 3.5 millones de niños mueren en el mundo a causa de enfermedades como la diarrea, fiebre, hepatitis B, salmonelosis, neumonía y otros males respiratorios que son fácilmente transmitidos a través de las bacterias que se acumulan en las manos.

Más de un millón y medio de niños mueren al año a causa de la diarrea. Esta es la segunda causa de muerte más común a nivel mundial, luego de la neumonía. Lavarse las manos con agua y jabón antes de comer o después de ir al baño puede reducir la incidencia de estos índices hasta en un 50 por ciento según datos del Ministerio de Salud.

En nuestro país solo el 6% de la población se lava las manos con agua y jabón antes de comer o después de ir al baño

PROGRAMA INCREMENTO EN EL ACCESO REALIZARÁ ESTE DOMINGO 18 LA III FERIA EDUCATIVA REGIONAL EN CHAO

Para incrementar el registro de matrículas en niños de 3 a 5 años, pertenecientes al nivel inicial, la Gerencia Regional de Educación a través del Programa Incremento en el Acceso realizará este domingo 18 de octubre de 9 am a 12pm la III Feria Educativa Regional, esta edición se realizará en la plaza de armas del distrito de Chao, provincia de Virú.

“La dinámica del evento consiste en realizar actividades lúdicas con los niños beneficiados por el programa en el sector, y que los padres de familia participen en las mismas, de esta manera demostrarles la importancia de la asistencia de sus niños a una institución educativa, en donde podrán realizar actividades que desarrollen sus habilidades”, explicó Jorge Collave Minchola, coordinador regional del programa.

Cabe resaltar que en este evento intervendrán las profesoras de inicial que trabajan en la jurisdicción gracias a las nuevas plazas docentes que gestionó el programa, y serán alrededor de 250 padres de familia los que participarán de la feria.

CIFRAS

Gracias al Programa “Incremento en el Acceso”, Virú contó con 39 nuevas plazas docentes para este año 2015, se convirtieron 17 PRONOEI a jardín de niños, se creó la IE “San Agustín” de nivel inicial que atiende a 39 niños.

Asimismo, se realizaron 7 ampliaciones de nivel, es decir si ya la institución contaba con nivel primario se amplió a inicial, y se hicieron 7 ampliaciones de aula. En total el programa ha beneficiado en Virú, este año, a 795 niños.

ALREDEDOR DE 400 MIL ESTUDIANTES LIBERTEÑOS PARTICIPARON DEL IV SIMULACRO NACIONAL ESCOLAR

Frente a situaciones de emergencias originadas por lluvias intensas e inundaciones, como ocurriría en el Fenómeno El Niño, alrededor de 400 mil escolares de instituciones públicas y privadas de la región La Libertad, participaron del IV Simulacro Nacional Escolar 2015.

“Estamos participando en este cuarto simulacro, y en nuestra región que tenemos declaratoria de emergencia por lluvias intensas, estamos preparándonos para una evacuación vertical, con el fin de salvaguardar la vida de los estudiantes ante una posible inundación en nuestra zona, este simulacro es importante porque los estudiantes tienen que identificar las zonas seguras dentro de su institución educativa”,afirmó Elia Armas Cuba, Coordinadora Regional de Programa PREVAED 068 Escuela Segura.

Es importante mencionar que a nivel regional los estudiantes que se encuentra en zonas de muy alta vulnerabilidad suman 56 mil 343, mientras que hay un total de 3544 docentes en estas zonas.

“En el caso de los docentes, ellos elaboran estrategias para poder fortalecer la capacidad de cultura de prevención en sus estudiantes y en las brigadas mismas, para poder promover esto en la comunidad. En este colegio, San Juan, han participado 1100 estudiantes, 65 docentes y 15 padres de familia que se encontraban haciendo gestiones de sus hijos”,afirmó Armas Cuba.

Luego del simulacro, en aula, los docentes hicieron la reflexión con respecto a los posibles efectos del Fenómeno El Niño. Los estudiantes tenían preparadas exposiciones y mostraron su interés al respecto, hicieron preguntas, y propusieron situaciones hipotéticas y soluciones frente a estas.

RESPUESTA

“El proceso de simulacro por lluvias e inundaciones es relativamente novedoso, dentro de la práctica de estudiantes y docentes, y todavía nos queda por fortalecer este ejercicio, frente a sismos ya estamos sensibilizados, pero frente a lluvias torrenciales todavía hay trabajo por hacer”, finalizó la coordinadora de PREVAED

REPRESENTANTE DE LA UGEL PACASMAYO ES LA GANADORA REGIONAL DEL IV CONCURSO DE DEBATE “EL FIN JUSTIFICA LOS MEDIOS”

Luzdesol Marifre Alayo Muñoz, alumna del tercer grado de la IE Latino, representante de la Ugel Pacasmayo, quien con 94.66 puntos fue la ganadora del primer puesto del IV Concurso Regional de Debate “El fin justifica los Medios” que promovió la Gerencia Regional de Educación- La Libertad.

Dicho concurso se dio con el fin de promover en los estudiantes el desarrollo de las capacidades de investigación, argumentación y juicio crítico mediante la participación en debates sobre la importancia de formar ciudadanos  con conciencia ética  capaces de promover conductas regidas por los principios morales de nuestra sociedad.

El segundo puesto fue para Andrea Guerrero Jáuregui de la IE Modelo, representante de la Ugel N°03 Trujillo Nor Oeste, quien con 92.33 se hizo acreedora de este puesto.

“Todos los estudiantes que se han presentado, tienen un gran nivel no sólo académico sino también ético, esto se ha visto reflejado durante el debate que han sostenido, con sus ejemplos, sus argumentos, todos ustedes merecen ser reconocidos, y espero que sigan perseverando. Gracias a los docentes que los han acompañado y guiado”, dijo Lorena Velásquez Leiva, Sub Gerente de Promoción Escolar Cultura y Deporte.

El evento fue realizado en el Teatrin del colegio “Sagrado Corazón”, en donde Marlon Rodriguez Rodriguez (Otuzco), Luz Caballero Luján (Ugel 04), Estuardo Abanto Casos (Chepén), Fernando Tandaypan Avila (Ugel 02), Yanira Chacón Briceño (Ugel 01), Daisy Valderrama Peña (Sánchez Carrión), Karina Paredes Delgado (Santiago de Chuco) y Alía Muñoz Ambrosio (Ascope) debatieron sus ideas con respecto a la frase de Maquiavelo “El fin justifica los Medios”, para así fomentar su capacidad de argumentación frente a situaciones reales que ponen de manifiesto planteamientos morales.

ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA TENDRÁN MAYOR PRESUPUESTO PARA EL AÑO 2016

Las actividades de educación física tendrán un mayor presupuesto para el año 2016, así lo informó el Gerente Regional de Educación, Rafael Moya Rondo, durante la III Carrera Familiar 2K que se desarrolló de manera simultánea en cada uno de los 21 núcleos de la región La Libertad.

“Lo que se está haciendo aparte de deporte, es mejorar la infraestructura y espacios deportivos, mejorar la convocatoria a este tipo de actividades, y mejorar también la capacidad de los profesores de educación física, para el próximo año sigue este programa, viene más presupuesto y ya desde enero y febrero tenemos que establecer mejores resultados con los maestros”,afirmó Moya Rondo.

Durante el evento, estudiantes de diferentes instituciones educativas participaron de un circuito de 2 kilómetros que tuvieron que recorrer corriendo. A nivel regional la meta fue alcanzada, ya que fueron más de 18 mil los estudiantes que se sumaron a esta iniciativa del MINEDU.

“Con el ánimo de estar recogiendo el verdadero objetivo de lo que significa la educación física como una propuesta curricular dentro del plan de estudio, que no se vea como una actividad meramente de hacer ejercicio o como parte de una currícula, también se pueden establecer lazos, no hay distinción de instituciones educativas, acá no hay sectores, un domingo en que se participa de una carrera y se termina con un consumo sano de agua o de frutas”,señaló el funcionario.

Esta actividad se desarrolló para conmemorar el Día de la Educación Física (8 de octubre), quienes participaron en esta carrera 2k, son los 262 profesores del Plan de Fortalecimiento de la Educación Física y el Deporte Escolar, que se encuentran distribuidos en  21 núcleos de toda la región.

“No solo por el día de la educación física, sino incentivando todo lo que significa hacer deporte, es una cultura que debemos ir internalizando en todos los estudiantes, a través de sus padres de familia y docentes”, resaltó el titular de la GRELL

OBESIDAD EN ESCOLARES

Moya Rondoinformó que en La Libertad un 22% de niños en etapa escolar sufre de obesidad, para lo cual aparte de actividades físicas se tiene que complementar con un programa nutricional que a partir de la escuela pueda incluir a los padres de familia.

III CARRERA FAMILIAR 2K PRETENDE CONVOCAR A 18 MIL ESTUDIANTES DE LA REGIÓN LA LIBERTAD

La tercera edición de la Carrera Familiar 2K que promueve el Ministerio de Educación a través de la Gerencia Regional de Educación pretende convocar a 18 mil estudiantes de la Región La Libertad el próximo domingo 11 de octubre, la que se desarrollará de manera simultánea en los 21 núcleos de la región.

“En la primera carrera participaron cerca de 12 mil estudiantes, el año pasado 9 mil, y para este año nos hemos puesto la meta de 18 mil alumnos que participen junto a sus familias para esta edición, a nivel nacional se espera que un millón de estudiantes participen”, informó Lorena Velásquez Leiva, Sub Gerente de Promoción Escolar Cultura y Deporte.

Esta actividad se desarrolla para conmemorar el Día de la Educación Física (8 de octubre), quienes participan en esta carrera 2k, son los 262 profesores del Plan de Fortalecimiento de la Educación Física y el Deporte Escolar, que se encuentran distribuidos en  21 núcleos de toda la región, los estudiantes y familiares se vestirán con polo blanco.

“En la red de la Ugel 1 tenemos los núcleos de la IE Virgen del Carmen, Francisco Lizarzaburo, José Carlos Mariátegui y Antenor Orrego, la Ugel 2 se encuentran Santa María y José Olaya, en la Ugel 3 tenemos a Pedro Ureña, Liceo Trujillo y Modelo y en la 4 tenemos al Ramiro Ñique, Javier Heraud y la GUE José Faustino Sánchez Carrión, es decir en la provincia tenemos 12 núcleos”, detalló Velásquez Leiva.

Asimismo, la red de Ascope se compone por el núcleo de la IE Santo Domingo de Guzmán, Chepén por la IE Zoila Hora de Robles; Otuzco, IE Inmaculada Concepción; Pacasmayo, IE Santa Inés, en Pataz  la IE N°81034. Sánchez Carrión tiene a la IE N° 80214, mientras que la red de Santiago de Chuco se compone por la IE César Abraham Vallejo y la N° 80071. En las Ugel de Gran Chimú y Julcán sólo hay núcleos concentrados menores de zonas rurales.

RECORRIDOS

En El Porvenir el punto de partida es en la IE Víctor Raúl Haya de la Torre y el punto de llegada es la IE San Martin, en la Esperanza el recorrido empieza en la calle Bernardo O’Higgins frente a la Ugel y termina en la plaza de armas del distrito, en la Ugel 3 el punto de partida es el Paseo de las Aguas, pasa por el Parque César Vallejo de California, va hasta la Plaza de Armas de Victor Larco y regresa a su punto de partida, mientras que en la Ugel 4 la concentración es en la Campiña de Moche y se terminará en la plaza de armas del distrito mochero.

LAS IE FE Y ALEGRÍA, DIVINO MAESTRO, MODELO Y SANTA ROSA REPRESENTARÁN A TRUJILLO EN EL CONCURSO DE DEBATE “EL FIN JUSTIFICA LOS MEDIOS”

Para desarrollar capacidades de investigación, argumentación y juicio crítico en estudiantes de 3ro, 4to y 5to año de secundaria, mediante la participación en debates, la Gerencia Regional de Educación – La Libertad (GRELL), promueve el Concurso de Debate “El fin justifica los medios” en la que a nivel provincial nos representa las IE Fe y Alegría, Divino Maestro, Modelo y Santa Rosa.

Jhanyra Jhullana Chaco Briceño  del colegio “Fe y Alegría” representa a la Ugel 01 El Porvenir, Fernando Tandaipan Avalos de la IE “Divino Maestro” representa a la Ugel 02 La Esperanza, mientras que Andrea Guerrero Jáuregui de la IE “Modelo” fue seleccionada por la Ugel 03 Nor Oeste, y finalmente Luz Noelia Caballero Luján del colegio “Santa Rosa” fue la ganadora en la Ugel 04 Sur Oeste.

Estos alumnos competirán con Luis Abanto Casas de la IE “Santa Juana de Lestonac” en la Ugel Chepen, Adelí Mendoza Arteaga del colegio “Andrés Avelino Cáceres” de la Ugel Pataz, Lusdesol Marifre Alayo Muñoz del colegio “Latino” de la Ugel Pacasmayo, Deisy Yulisa Valderrama Peña de la IE “César Abraham Vallejo” representante de la Ugel Sánchez Carrión y Karina Paredes Delgado de la Ugel Santiago de Chuco.

El tema del concurso estará referido al análisis y crítica sobre la frase de Maquiavelo: “El fin justifica los medios”, la cual ha sido analizada por los estudiantes desde un punto de vista ético, argumentando su opinión con ejemplos concretos de la vida diaria en los que se aprecia su formación moral  y su postura frente a este pensamiento.

El próximo lunes 12 de octubre se realizará la etapa regional en la IE Sagrado Corazón a las 8:30 am, en la que se evaluarán los criterios de argumentación, refutación, controversia, investigación e inteligencia emocional.

ESPECIALISTAS DE INFRAESTRUCTURA DE LAS UGEL TIENEN HASTA EL 15 DE OCTUBRE PARA ENTREGA FICHAS DE ACONDICIONAMIENTO

Hasta el 15 de octubre los especialistas en Infraestructura de las 15 UGEL de la Región La Libertad podrán completar el llenado de fichas de evaluación de acondicionamiento de las instituciones educativas de su jurisdicción, para ello la Gerencia Regional de Educación en coordinación con el Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PRONIED) realizó una capacitación.

Con este llenado de fichas se podría priorizar acciones de mitigación de riesgo frente al Fenómeno El Niño para instituciones que no han sido considerados, o que no cubren las necesidades totales de las IE beneficiadas en la primera entrega de los 28 millones por parte del MINEDU.

Debido a que el tiempo es corto y las acciones deben ser inmediatas, el Gerente Regional de Educación, Rafael Moya Rondo, pidió el apoyo de los directores de las UGEL para que los especialistas tengan todas las facilidades y puedan realizar su trabajo. “En las UGEL es prioridad que les den todas las facilidades, sobre todo en cuanto a movilidad, yo personalmente haré una supervisión y espero verlos trabajar en campo”,dijo el funcionario.

“Esta entrega que le han hecho es para mantenimiento, lo que nosotros vamos a hacer es un acondicionamiento, que son parecidas en cuanto a la priorización como lo son limpieza de techos, canaletas, y puesta de sacos de arena. Estamos tratando de avanzar lo más rápido posible, pero tampoco es una tarea imposible, debemos usar la información primigenia que tengan por Defensa Civil o los Gobiernos Locales, para poder identificar los colegios que necesitan intervención”, señaló José Grados Vilchez, Coordinador de la Unidad de Equipamiento de PRONIED.

Lo que se debe entregar son los datos de los planteles educativos, un croquis a mano alzada, y el metrado que se tendría que intervenir. Cabe tener en cuenta que la ejecución de estas obras tendrían como fecha máximo de inicio la quincena de noviembre y  durarían alrededor de 20 días.

COORDINADORES PREVAED DE TODA LA REGIÓN LA LIBERTAD SE REUNIERON PARA ARTICULAR ACCIONES DE PREVENCIÓN POR EL FEN

Con el fin de articular acciones de prevención frente al Fenómeno El Niño, la Gerencia Regional de Educación, a través del Programa Presupuesta de Reducción de la Vulnerabilidad y Atención de Emergencias por Desastres- PREVAED realizó el Taller de Fortalecimiento de Capacidades en Gestión de Riesgo y Socialización del Plan de Contingencia de la GRE 2015-2016, el que convocó a los coordinadores de las 15 UGEL de dicho programa.

“Lo que se está exponiendo ahora es el plan de contingencia elaborado por la GRELL y lo que se busca es asegurar que estas acciones sean implementados y se articulen a los planes de contingencia de cada una de las UGEL, y de esta manera saber qué estrategias debemos implementar ya como Región”, explicó Elia Armas Cuba, Coordinadora Regional de PREVAED.

A corto plazo lo que se va a implementar son las capacitaciones a través de redes educativas con las instituciones educativas que se encuentran en zonas de alto riesgo, esto es adicional a las que ya se capacitaron en los meses de agosto y setiembre.

“Tenemos que hacer una revisión de los locales educativos que todavía no han recibido capacitación y no han elaborado su plan de contingencia ni su plan de gestión de riesgos, para darles la debida asistencia técnica. Aunque según la data que tenemos ya se ha capacitado a más del 50% de instituciones en riesgo”,dijo Armas Cuba.

MOBILIARIO ESCOLAR

En cuanto al mobiliario escolar, hay instituciones educativas que se encuentran ubicadas en zonas inundables, y por lo tanto las UGEL deben coordinar con el gobierno local para que este mobiliario sea reubicado en un lugar seguro.

MINEDU destinó S/. 28, 931,633 Nuevos Soles a La Libertad

PRESUPUESTO DE PREVENCIÓN FRENTE AL FENÓMENO EL NIÑO LLEGARÁ ESTA SEMANA A INSTITUCIONES EDUCATIVAS BENEFICIADAS

·         El 14 de octubre deberán empezar a ejecutar acciones preventivas

“Oficialmente el Ministerio de Educación me ha comunicado que en el transcurso de esta semana ya se está realizando el depósito a los directores de las más de 2300 instituciones que han sido beneficiadas, para utilizarlos en las acciones que muy claro ha establecido el MINEDU”, informó el Gerente Regional de Educación, Rafael Moya Rondo.

La priorización de espacios educativos a intervenir son primero las aulas, segundo los servicios higiénicos, y tercero los espacios exteriores como limpieza de cunetas y colocación de rejillas. La priorización de las acciones a realizar son las siguientes: reparación de techos, pisos, de instalaciones sanitarias, muros, puertas, ventanas y reparación de instalaciones eléctricas

“No olvidemos que para determinar la cantidad de soles por cada institución educativa es que previo hubo un informe del estado de cada plantel, esto es producto del plan de contingencia que presentó la Gerencia Regional de Educación, y el MINEDU ya tiene un dato preestablecido de qué limitaciones o necesidades tienen. El 14 de octubre ya deberían empezar a ejecutarse las acciones preventivas”,explicó Moya Rondo.

DISTRIBUCIÓN

La distribución de este presupuesto será el siguiente: la GRE velará por 30 colegios con un monto de 604,863; en la Ugel 01 El Porvenir se intervendrá 134 locales escolares, con un presupuesto de 1,772,067 nuevos soles, en la Ugel 02 La Esperanza se beneficiarán 76 instituciones educativas con una inversión de 1,578,950 nuevos soles, la Ugel 03 Nor Oeste podrá dar mejora en 64 planteles educativos con un monto de 1,370,857 soles, y en la Ugel 04 Sur Este se beneficiarán 63 colegios con un presupuesto de 1,415,643.

En la jurisdicción de la Ugel Ascope se beneficiarán 142 instituciones educativas con una inversión de 2,001,977 nuevos soles, en Bolivar se trabajará en 102 colegios con 616,545, para Chepén se ha contemplado un presupuesto de 1,560,806 que ayudará a 96 planteles, para Gran Chimú se ha destinado 1,134,742 con lo que se mejorará 152 locales escolares.

144 colegios han sido empadronados en Julcán con una inversión de 1,219,825 nuevos soles, en Otuzco se ha otorgado 2,594,961 soles para 286 IE públicas. En Pacasmayo se invertirá  1,789,895 para 121 colegios.

Las Ugel con mayor número de locales escolares empadronados son Pataz con 327 y Sánchez Carrión con 399, y una inversión de 3,377,784 y 5,191,022 respectivamente, mientras que Santiago de Chuco se beneficiará a 156 colegios con un monto de 1,552,852 y finalmente en la Ugel Virú se distribuirá 1,148,844 en 82 instituciones educativas.

IE BENEFICIADAS POR EL PRESUPUESTO DE PREVENCIÓN ANTE EL FEN

ATENCIÓN DIRECTORES Y DOCENTES de Instituciones Educativas, esta es la lista de locales escolares que forman parte del programa de mantenimiento de la infraestructura y mobiliario de locales escolares para el 2015 según el Decreto de Urgencia N°004-2015.
Infórmate más en: http://goo.gl/Sg8Xk9

GERENTE REGIONAL DE EDUCACIÓN REALIZÓ VERIFICACIÓN IN SITU DEL COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO EN VIRÚ

96 Alumnos del tercer año de secundaria del Colegio de Alto Rendimiento de La Libertad, ubicado en el Campamento San José en la provincia de Virú, recibieron la visita del Gerente Regional de Educación, Rafael Moya Rondo, quien verificó in situ  cómo se están desarrollando las actividades académicas de dicho lugar, así como cerciorarse de que los alumnos estén en un ambiente grato.

“Este proyecto está dirigido a estudiantes de alto rendimiento, con capacidades y habilidades diferentes que quizás no han tenido la oportunidad de llevar y desarrollar estas habilidades, entonces este proyecto es innovador, La Libertad tiene uno, por ahora en el campamento San José, y ya pronto en una ubicación propia en Quirihuac”, expresó Moya Rondo.

En la convocatoria que se realizó se seleccionaron a 100 estudiantes, sin embargo, por razones familiares, 4 desistieron. Cabe decir, que los 96 estudiantes comparten no sólo las áreas académicas sino que al ser un internado, se han estrechado los lazos de amistad y hermandad, conformando un equipo realmente unido. De lunes a viernes los menores forman parte de este proyecto educativo, y los fines de semana pueden salir a disfrutar con sus familias.

Los estudiantes que asisten, no son sólo de la provincia de Trujillo, hay alumnos de zonas lejanas como Huánuco, Ancash, Cajamarca, Lima, Lambayeque quienes fueron seleccionados, y tuvieron la opción de escoger a La Libertad como su centro de estudios.

“Las convocatorias se hacen a los niños de segundo año de secundaria en cada institución educativa pública, que hayan ocupado el primero, segundo o tercer puesto, estos estudiantes se inscriben en el Ministerio de Educación, luego hay un proceso de selección, los estudiantes tienen una evaluación escrita, luego los que clasifican tienen una entrevista personal y psicológica. Luego sale una lista oficial con 100 estudiantes, y el MINEDU cubre todos sus gastos”,detalló el titular de la GRE.

En cuanto a la currícula educativa es diferencial, ya que los alumnos tienen habilidades y capacidades ya desarrolladas, y lo que se busca es fortalecer el siguiente nivel. Esto no implica acrecentar la brecha, al contrario, se busca recoger datos para ir adaptándolos a los datos de estudio del sector público. “Es por ello que el próximo año tenemos 30% de currículo flexible, y ahí queremos coger algunas innovaciones que ya se están validando en el COAR para poder aplicar a los niños de tercer año y así sucesivamente”,  indicó el funcionario.

Moya Rondo también defendió sus acciones del pasado mes de febrero en cuanto a la ejecución del presupuesto para el proyecto COAR, “Hubo una negligencia de acciones no planificadas en el 2014 y creo que al ver este producto, las caras felices de los estudiantes, vale la pena, yo no he cometido ningún acto de dolo, ha sido una decisión de gestión, ya que si no tomábamos acción, nos quitaban el proyecto y los chicos hubieran sido llevados a Lima, no hemos tenido ninguna decisión incompatible con una empresa o con otra empresa, y ver los estudiantes ahora me demuestra que valió la pena esa decisión”,finalizó.